آلبرتا به شدت از استفاده دانش آموزان از تلفن در کلاس درس انتقاد می کند

محتوای مقاله

وزیر آموزش آلبرتا در حال سرکوب استفاده دانش آموزان از تلفن همراه و سایر وسایل در کلاس است.

دانش‌آموزان در سراسر آلبرتا از استفاده از تلفن‌ها، تبلت‌ها، هدفون‌ها، ساعت‌های هوشمند و سایر فناوری‌های خود در طول کلاس برای سال تحصیلی آینده منع خواهند شد، مگر اینکه معلم بگوید این دستگاه‌ها برای یادگیری ضروری هستند.

محتوای مقاله

دمتریوس نیکولایدز وزیر آموزش آلبرتا بعدازظهر دوشنبه سیاست جدید را اعلام کرد و گفت که این تغییر حواس پرتی را محدود کرده و به سلامت روان دانش آموزان کمک می کند. قوانین جدید از ابتدای سال تحصیلی آینده اجرایی خواهد شد.

نیکولایدس گفت: “خطرات سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان واقعی است و ما باید از هم اکنون برای رفع این عواقب اقدام کنیم.”

این تغییر پس از بررسی بیش از 68000 والدین، معلمان، شرکای آموزشی و دانش‌آموزان در استان صورت گرفت که اکثریت قریب به اتفاق گفتند تلفن‌ها تأثیر منفی بر محیط آموزشی دارند.

نیکولایدز گفت که استثنائاتی برای کسانی که نیازهای پزشکی یا یادگیری ویژه دارند، طبق دستور معلمان یا زمانی که مدیران به صورت موردی اجازه می دهند، اعمال می شود.

هر مرجع مدرسه سیاست‌ها و رویه‌های خود را در رابطه با دستور جدید تعیین می‌کند، از جمله اینکه تبعیت و پیامدهای آن چگونه خواهد بود. هیئت‌های مدرسه طی ماه‌های آینده این اطلاعات را به والدین منتقل خواهند کرد.

کارشناسان می گویند این سیاست به نفع دانش آموزان خواهد بود

ویکی لئونگ، مدرس در مدرسه آکادمیک Aurora، یک مدرسه منشور که قبلاً قوانین مشابهی را اعمال کرده است، گفت که تغییر سیاست تضمین می کند معلمان می توانند بر ارائه برنامه درسی بدون رقابت با تلفن های همراه تمرکز کنند.

محتوای مقاله

محتوای مقاله

لئونگ گفت: “من از نزدیک می دانم که اطلاعیه امروز به نفع دانش آموزان سراسر استان خواهد بود.”

“من مطمئن هستم که معلمان می توانند با من موافق باشند که پینگ یا لرزش تلفن همراه می تواند جریان درس یا تمرکز کلی یادگیری کلاس را مختل کند.”

دکتر مایکل بویس، روانشناس رشد، گفت: استفاده از گوشی های هوشمند به توانایی های دانش آموزان برای تمرکز، حفظ توجه، تفکر انتقادی و توسعه خودکارآمدی آنها برای مدیریت روابط رسانه های اجتماعی در آینده آسیب می زند.

بویس گفت: «ما همچنین می‌دانیم که حواس‌پرتی‌های تعبیه‌شده در گوشی‌های هوشمند، زمانی که در محیط‌های آموزشی در دسترس هستند، شکاف بین دانش‌آموزان کم کارکرد و عملکرد بالا را بیشتر می‌کند.

“استراتژی گذار برای محدود کردن دسترسی به تلفن های هوشمند در مدارس ما گام مهمی در جهت کمک به دانش آموزان ما برای تمرکز بر یادگیری و پیشرفتی است که باید انجام دهند تا در دنیایی که قرار است پس از ترک مدرسه به آن حرکت کنند، پیشرفت کنند.”

NDP به سواد دیجیتال، بودجه آموزش اشاره می کند

انجمن معلمان آلبرتا می گوید که دولت جدید منعکس کننده سیاست خود در تمرکز بر دانش آموزان و در عین حال “توازن” استفاده از فناوری است.

محتوای مقاله

جیسون شیلینگ، رئیس اتحادیه معلمان گفت: «معلمان و رهبران مدارس برای اجرای این سیاست جدید روی حمایت دولت و هیئت‌های مدرسه حساب می‌کنند.

آماندا چاپمن، منتقد آموزشی حزب ملی دموکراتیک آلبرتا، گفت که این حزب “احتیاطاً خوشبین” است که این ممنوعیت با نیاز به استفاده حداکثری از فرصت هایی که فناوری فراهم می کند متعادل می شود.

چپمن روز دوشنبه در بیانیه ای کتبی گفت: «آنچه امروز از دولت ندیدیم تعهدی است که دانش آموزان سواد دیجیتالی را یاد خواهند گرفت. به عنوان مثال، یادگیری در مورد روابط سالم با رسانه های اجتماعی می تواند برای رفاه همه دانش آموزان بسیار مفید باشد.

وی خاطرنشان کرد که کاهش بودجه عمومی یک مشکل بزرگ برای آموزش و پرورش استان است که باعث “کلاس های درس شلوغ، معلمان بیش از حد کار شده و به سادگی منابع کافی برای تعداد فزاینده دانش آموزانی که نیازهای یادگیری فردی دارند، وجود ندارد.”

سایر استان ها به موضوع استفاده از تلفن در مدارس رسیدگی می کنند

سیاست جدید آلبرتا از چندین استان دیگر پیروی می کند که اخیرا استفاده از تلفن در مدارس را ممنوع کرده اند.

در اوایل سال جاری، BC به بخش‌های مدارس خود دستور داد تا این سیاست را تا پاییز اجرا کنند و انتاریو قصد دارد محدودیت‌های فناوری خود را که در سال 2019 معرفی شده بود، تقویت کند.

در اوایل سال جاری، کبک سیاستی را برای محدود کردن استفاده از تلفن در کلاس‌های درس معرفی کرد و در حال بررسی سخت‌تر کردن این دستورالعمل‌ها برای ممنوعیت کامل تلفن‌ها در مدارس است.

mrodriguez@postmedia.com

محتوای مقاله